Mempelajari contoh soal TOEFL ITP secara rutin dapat membantu peserta memahami pola pertanyaan dan karakteristik setiap bagian ujian. Latihan juga menjadi kesempatan untuk mengetahui kemampuan yang sudah dikuasai serta materi yang masih perlu diperbaiki.
TOEFL ITP (Institutional Testing Program) terdiri dari tiga bagian utama, yaitu Listening Comprehension, Structure and Written Expression, serta Reading Comprehension. Masing-masing sesi memiliki karakteristik soal dan strategi pengerjaan yang berbeda.
Bagi pemula, mengenali bentuk pertanyaan sebelum mengikuti ujian dapat membuat proses belajar menjadi lebih terarah. Selain itu, latihan dengan batas waktu akan membantu membangun kemampuan mengatur waktu selama tes berlangsung.
Artikel ini membahas contoh soal, pembahasan, serta strategi yang dapat digunakan untuk mempersiapkan TOEFL ITP.
Memahami Gambaran Umum dan Alokasi Waktu TOEFL ITP
Sebelum mulai mengerjakan latihan, penting untuk mengetahui jumlah soal dan waktu yang tersedia pada setiap sesi. Informasi tersebut dapat digunakan untuk menentukan strategi pengerjaan.
| Modul Tes | Jumlah Soal | Durasi | Rata-rata Waktu per Soal |
| Listening Comprehension | 50 soal | 35 menit | ±42 detik |
| Structure & Written Expression | 40 soal | 25 menit | ±37 detik |
| Reading Comprehension | 50 soal | 55 menit | ±66 detik |
Secara keseluruhan, terdapat 140 soal dengan waktu pengerjaan sekitar 115 menit. Kondisi tersebut membuat kemampuan mengatur waktu menjadi bagian penting dalam persiapan.
Jangan membiasakan diri menghabiskan terlalu banyak waktu pada satu pertanyaan. Jika menemukan soal yang sulit, gunakan strategi eliminasi atau lanjutkan terlebih dahulu ke pertanyaan berikutnya apabila kondisi ujian memungkinkan.
Contoh Soal TOEFL ITP Listening Comprehension
Listening Comprehension menguji kemampuan memahami percakapan dan informasi yang disampaikan secara lisan. Konsentrasi menjadi faktor penting karena peserta perlu memahami informasi ketika audio berlangsung.
Sesi Listening terbagi menjadi tiga bagian, yaitu Part A, Part B, dan Part C. Tingkat kesulitan serta panjang percakapannya dapat berbeda pada masing-masing bagian.
Listening Part A (Percakapan Pendek)
Part A biasanya berisi percakapan singkat antara dua orang. Pertanyaan dapat menanyakan maksud pembicara, informasi tersirat, atau kesimpulan dari percakapan.
Soal 1
Man: I’m really struggling with the chemistry assignment. Do you think you could help me out?
Woman: I wish I could, but I have to finish my history essay before midnight.
Narrator: What does the woman mean?
A. She will help the man after finishing her essay.
B. She cannot help the man because she is busy.
C. She prefers chemistry to history.
D. She has already completed her history assignment.
Pembahasan:
Ungkapan “I wish I could, but…” menunjukkan bahwa wanita tersebut sebenarnya ingin membantu, tetapi tidak dapat melakukannya karena memiliki tugas lain yang harus diselesaikan.
Jawaban: B. She cannot help the man because she is busy.
Soal 2
Woman: Did you manage to get a copy of the professor’s reading list for the upcoming seminar?
Man: The library was out of them, but I managed to scan a friend’s copy.
Narrator: What does the man imply?
A. He could not obtain the reading list anywhere.
B. He bought the reading list at the campus bookstore.
C. He has a digital copy obtained from a friend.
D. He asked the professor to print another copy for him.
Pembahasan:
Pria tersebut menjelaskan bahwa perpustakaan tidak memiliki salinan reading list. Namun, ia berhasil memindai salinan milik temannya. Artinya, ia memiliki salinan digital dari materi tersebut.
Jawaban: C. He has a digital copy obtained from a friend.
Listening Part B (Percakapan Panjang)
Pada Part B, percakapan biasanya lebih panjang dan melibatkan konteks akademik atau kehidupan kampus. Peserta perlu memperhatikan topik pembicaraan dan informasi penting yang disampaikan.
Naskah untuk Soal 3 dan 4
Narrator: Listen to a conversation between two students about a campus event.
Man: Are you going to the career fair at the student center tomorrow?
Woman: I plan to. I heard that several major tech companies will be recruiting interns.
Man: That’s great! Make sure to bring multiple copies of your resume.
Soal 3: What are the students discussing?
A. A history lecture at the auditorium.
B. A job and internship recruitment event.
C. Preparation for final examinations.
D. How to write a professional essay.
Pembahasan:
Percakapan menyebutkan career fair, perusahaan teknologi, dan perekrutan intern. Informasi tersebut menunjukkan bahwa kedua mahasiswa sedang membicarakan acara rekrutmen pekerjaan atau magang.
Jawaban: B. A job and internship recruitment event.
Soal 4: What does the man suggest the woman do?
A. Dress formally for an interview.
B. Arrive early at the student center.
C. Bring several copies of her resume.
D. Apply to the tech companies online.
Pembahasan:
Pria tersebut mengatakan “Make sure to bring multiple copies of your resume.” Pernyataan tersebut secara langsung menunjukkan sarannya.
Jawaban: C. Bring several copies of her resume.
Listening Part C (Ceramah Akademis)
Part C biasanya berupa ceramah atau penjelasan akademis dari satu pembicara. Topiknya dapat berkaitan dengan sains, sejarah, lingkungan, seni, atau bidang akademis lainnya.
Soal 5
Professor: Today, we will explore symbiosis, specifically mutualism. Mutualism is an interaction between two different species where both organisms benefit significantly. A classic marine example is the relationship between clownfish and sea anemones.
Narrator: What is the main topic of the lecture?
A. The hunting behavior of marine predators.
B. Mutualism as a form of symbiotic relationship.
C. The anatomical structure of sea anemones.
D. How fish protect themselves in the ocean.
Pembahasan:
Dosen menyebutkan topik utama melalui kalimat “Today, we will explore symbiosis, specifically mutualism.” Karena itu, pembahasan berfokus pada mutualisme sebagai salah satu bentuk hubungan simbiosis.
Jawaban: B. Mutualism as a form of symbiotic relationship.
Contoh Soal TOEFL ITP Structure and Written Expression
Structure and Written Expression menguji kemampuan memahami tata bahasa Inggris. Peserta perlu mengenali pola kalimat, penggunaan kata kerja, struktur klausa, serta berbagai aturan grammar.
Latihan grammar sebaiknya tidak hanya dilakukan dengan menghafalkan jawaban. Memahami alasan di balik jawaban yang benar akan membantu ketika menghadapi bentuk soal yang berbeda.
Latihan Structure (Subject-Verb Agreement)
Soal 1
Ancient Egyptian pyramids ——– built as tombs for the country’s pharaohs and their consorts.
A. was
B. were
C. is
D. are
Pembahasan:
Subjek Ancient Egyptian pyramids berbentuk jamak. Kata built menunjukkan konstruksi pasif dalam bentuk lampau, sehingga auxiliary yang tepat adalah were.
Jawaban: B. were
Latihan Grammar (Inversion)
Soal 2
Not only ——– complete the project on time, but she also received the highest grade.
A. did the student
B. the student did
C. the student has
D. had the student
Pembahasan:
Setelah ekspresi negatif seperti Not only, struktur inversi digunakan. Auxiliary did diletakkan sebelum subjek the student.
Jawaban: A. did the student
Latihan Grammar (Subjunctive Mood)
Soal 3
The manager suggested that the new policy ——– implemented immediately.
A. is
B. be
C. was
D. will be
Pembahasan:
Setelah kata kerja seperti suggest, bentuk subjunctive dapat digunakan. Kata kerja pada klausa berikutnya menggunakan bentuk dasar, sehingga jawabannya adalah be.
Jawaban: B. be
Latihan Grammar (Reduced Adjective Clause)
Soal 4
The scientific report ——– by the committee yesterday contains several breakthrough findings.
A. publishing
B. published
C. was published
D. which published
Pembahasan:
Bentuk lengkap yang mungkin digunakan adalah the scientific report which was published by the committee. Klausa tersebut dapat direduksi menjadi published by the committee.
Jawaban: B. published
Latihan Grammar (Parallel Structure)
Soal 5
Industrial robots are used for welding, painting, and ——– heavy components in modern assembly plants.
A. to assemble
B. assembling
C. assembly
D. assembled
Pembahasan:
Kata welding dan painting sama-sama menggunakan bentuk gerund atau V-ing. Agar struktur kalimat tetap paralel, bagian ketiga juga menggunakan bentuk V-ing.
Jawaban: B. assembling
Written Expression (Mencari Kesalahan)
Written Expression meminta peserta menemukan bagian kalimat yang tidak tepat. Kesalahan dapat berkaitan dengan grammar, pilihan kata, agreement, pronoun, maupun struktur perbandingan.
Kesalahan Adjective dan Adverb
Soal 6
The severe drought affecting (A) the region has caused (B) food prices to rise dramatic (C) over the past few months (D).
Pembahasan:
Kata dramatic merupakan adjective. Pada kalimat tersebut, kata yang dibutuhkan harus menerangkan kata kerja rise, sehingga bentuk yang tepat adalah adverb dramatically.
Jawaban: C
Kesalahan Subject-Verb Agreement
Soal 7
Although several (A) species of birds migrates (B) south during the winter, others remain (C) in their natural habitats year round (D).
Pembahasan:
Kata several menunjukkan jumlah jamak sehingga kata kerja harus menggunakan bentuk migrate, bukan migrates.
Jawaban: B
Kesalahan Diction dan Preposition
Soal 8
The committee members discussed (A) about the budgetary (B) constraints before making (C) their final decision (D).
Pembahasan:
Kata kerja discuss dapat langsung diikuti objek. Penggunaan about setelah discussed tidak diperlukan.
Jawaban: A
Kesalahan Pronoun Agreement
Soal 9
Every student must (A) submit their (B) completed application form to the admissions office before (C) the published deadline (D).
Pembahasan:
Dalam pola grammar formal yang diuji pada soal ini, every student diperlakukan sebagai subjek tunggal sehingga penggunaan pronoun perlu disesuaikan dengan bentuk tunggal (his or her).
Jawaban: B
Kesalahan Faulty Comparison
Soal 10
The architectural design of the new library is much (A) more modern than (B) the old building (C) on the main campus grounds (D).
Pembahasan:
Perbandingan seharusnya dilakukan antara dua hal yang setara. Dalam kalimat ini, yang dibandingkan adalah architectural design dengan the old building. Struktur yang lebih tepat adalah more modern than that of the old building.
Jawaban: C
Contoh Soal TOEFL ITP Reading Comprehension
Reading Comprehension menguji kemampuan memahami teks akademis. Pertanyaan dapat menanyakan gagasan utama, detail informasi, makna kata, kesimpulan tersirat, maupun rujukan kata.
Kemampuan membaca cepat sangat membantu karena waktu pengerjaan Reading terbatas. Peserta tidak harus menerjemahkan seluruh teks kata demi kata untuk menemukan jawaban.
Teks Bacaan
Photosynthesis is the fundamental biological process by which green plants, algae, and certain bacteria convert light energy from the sun into chemical energy. This chemical energy is stored in the form of carbohydrate molecules, such as sugars, which are synthesized from carbon dioxide and water. The process not only sustains the plant itself by providing vital nutrients but also releases oxygen as a byproduct into the atmosphere. Consequently, photosynthesis is essential for maintaining life on Earth, as it provides the primary source of organic matter and oxygen for almost all living organisms.
Chloroplasts are the specialized organelles within plant cells where photosynthesis occurs. These structures contain chlorophyll, a green pigment that absorbs light energy, primarily in the blue and red wavelengths of the spectrum. When light hits chlorophyll molecules, it excites electrons, initiating a complex series of chemical reactions known as the light-dependent reactions and the Calvin cycle. Through these stages, energy is efficiently stored and converted.
Main Idea
Soal 1
What is the primary topic of the passage?
A. The role of oxygen in bacterial survival.
B. The process, location, and importance of photosynthesis.
C. The chemical composition of carbohydrate molecules.
D. The difference between green plants and algae.
Pembahasan:
Paragraf pertama membahas proses dan pentingnya fotosintesis, sedangkan paragraf kedua menjelaskan kloroplas sebagai tempat berlangsungnya proses tersebut. Pilihan B paling mencakup keseluruhan isi bacaan.
Jawaban: B
Vocabulary in Context
Soal 2
The word “fundamental” in line 1 is closest in meaning to ——–.
A. secondary
B. essential
C. complex
D. temporary
Pembahasan:
Fundamental berarti mendasar atau sangat penting. Kata yang paling dekat maknanya dengan istilah tersebut adalah essential.
Jawaban: B
Factual Detail
Soal 3
According to the passage, what are carbohydrates synthesized from?
A. Light energy and oxygen.
B. Carbon dioxide and water.
C. Bacteria and vital nutrients.
D. Sugar and soil minerals.
Pembahasan:
Informasi tersebut disebutkan secara langsung pada paragraf pertama. Karbohidrat disintesis dari karbon dioksida dan air.
Jawaban: B
Inference
Soal 4
It can be inferred from the second paragraph that chlorophyll does NOT absorb light energy well in ——–.
A. blue wavelengths
B. red wavelengths
C. green wavelengths
D. all visible light wavelengths
Pembahasan:
Bacaan menyebutkan bahwa klorofil terutama menyerap cahaya pada gelombang biru dan merah. Dari informasi tersebut dapat disimpulkan bahwa cahaya hijau tidak diserap dengan baik.
Jawaban: C
Pronoun Reference
Soal 5
The phrase “These structures” in paragraph 2 refers to ——–.
A. plant cells
B. chloroplasts
C. chemical reactions
D. carbohydrate molecules
Pembahasan:
Pada kalimat sebelumnya, istilah yang disebutkan adalah chloroplasts. Karena itu, these structures merujuk pada kloroplas.
Jawaban: B
Strategi Menerjakan Latihan TOEFL ITP dengan Cepat
Memahami materi saja belum cukup. Peserta juga perlu membangun kecepatan agar mampu menyelesaikan seluruh pertanyaan dalam waktu yang tersedia.
Contoh Strategi Listening dan Structure pada Soal TOEFL ITP
Pada Listening, fokuslah pada informasi penting dan perubahan makna dalam percakapan. Perhatikan terutama respons pembicara kedua karena jawaban sering tersirat pada bagian tersebut.
Structure membutuhkan pendekatan yang sedikit berbeda. Identifikasi subjek dan kata kerja utama sebelum melihat pilihan jawaban. Setelah itu, perhatikan apakah soal menguji agreement, tense, clause, inversion, atau pola grammar lainnya.
Contoh Strategi Reading dan Eliminasi Jawaban pada Soal TOEFL ITP
Gunakan teknik scanning untuk menemukan kata kunci yang berkaitan dengan pertanyaan. Cara ini dapat menghemat waktu dibandingkan membaca setiap kalimat secara sangat detail.
Metode eliminasi juga berguna ketika kamu tidak langsung mengetahui jawabannya. Singkirkan pilihan yang bertentangan dengan teks, tidak sesuai konteks, atau memiliki struktur grammar yang jelas salah.
Kesalahan Umum Saat Latihan TOEFL ITP
Latihan yang tidak disertai evaluasi dapat membuat perkembangan kemampuan berjalan lebih lambat. Beberapa kesalahan berikut perlu diperhatikan.
1. Terlalu Lama Mengerjakan Satu Soal
Waktu dalam TOEFL ITP terbatas. Jika satu pertanyaan terlalu sulit, jangan sampai waktu yang tersedia untuk pertanyaan lain ikut terbuang.
2. Menerjemahkan Semua Teks
Menerjemahkan seluruh bacaan kata demi kata membutuhkan waktu panjang. Lebih efektif memahami gagasan utama dan mencari informasi yang diperlukan berdasarkan pertanyaan.
3. Tidak Menggunakan Timer
Latihan tanpa batas waktu belum tentu menggambarkan kondisi ujian sebenarnya. Cobalah mengerjakan simulasi dengan timer secara berkala agar terbiasa dengan tekanan waktu.
4. Tidak Menganalisis Kesalahan
Setelah latihan selesai, periksa kembali jawaban yang salah. Catat jenis kesalahannya, misalnya vocabulary, grammar, inference, atau manajemen waktu. Evaluasi tersebut dapat menjadi dasar untuk menentukan materi belajar berikutnya.
Persiapan TOEFL ITP Lebih Terarah Bersama LTI Group
Mengerjakan latihan secara mandiri dapat membantu memahami pola ujian. Pendampingan dari pengajar juga dapat membantu peserta mendapatkan strategi belajar yang lebih terarah.
LTI Group menyediakan program persiapan TOEFL ITP untuk membantu peserta memahami materi, berlatih soal, serta mengevaluasi kemampuan sebelum mengikuti tes.
Keunggulan Belajar di LTI Group
1. Pengajar Ahli
Kamu akan mendampingi proses belajarmu bersama tutor berpengalaman yang paham betul trik dan strategi pengerjaan soal.
2. Materi Terstruktur
Seluruh modul pembelajaran disusun secara rinci dan sistematis sesuai standar persiapan tes terbaru.
3. Latihan dan Evaluasi
Hasil simulasi berkala dapat kamu manfaatkan untuk memetakan bagian-bagian yang masih perlu ditingkatkan.
4. Strategi Pengerjaan Taktis
Setiap peserta dilatih menggunakan teknik cepat dalam menghadapi berbagai tipe soal TOEFL ITP.
Kesimpulan
Menguasai contoh soal TOEFL ITP merupakan salah satu bagian penting dalam persiapan menghadapi ujian. Latihan Listening, Structure and Written Expression, serta Reading dapat membantu peserta mengenali pola pertanyaan dan membangun kecepatan pengerjaan.
Hasil latihan akan lebih maksimal jika setiap kesalahan dianalisis. Jangan hanya menghitung jumlah jawaban benar, tetapi cari tahu alasan sebuah jawaban dianggap salah dan materi apa yang perlu dipelajari kembali.
Dengan latihan yang konsisten, manajemen waktu yang baik, serta strategi pengerjaan yang tepat, persiapan TOEFL ITP dapat dilakukan secara lebih terarah dan efektif.
